2007年11月11日晚7：00－9：00，著名语言学家、北京大学中文系陆俭明教授来我中心与研究生进行座谈。
陆俭明教授首先向同学们谈到如何进行研究，如何培养研究能力的问题。陆教授指出，进行科学研究就是要培养发现问题、分析问题并解决问题的能力。在读书过程中，要注意把书本知识转化为自己的知识，寻找作者文章中的积极因素。同时前贤由于受当时研究水平和自己研究目的的影响，难免会有疏漏，发现疏漏的过程就是一种分析问题的过程。进行语言研究，要会从语言生活中发现问题。陆先生以“我＋Adj＋吗”句式为例，指出此句式中Adj的选择存在一定限制，可以出现“容易、好过、开心、幸福”，但不能出现相反意义的“困难、难过、痛苦”，此句式理解为反问句还是疑问句也会影响Adj的选择。
陆先生提到理论问题在语言研究中的重要性，他指出，理论建设是学科发展的关键，在对待外来理论问题上，既要了解国外理论产生的背景，又要考虑是否能够解释汉语现象。陆俭明先生还就直接成分分析法、变换分析法、语义指向分析法在汉语研究中的作用进行了实例分析，具体说明理论在汉语研究中的重要作用。陆先生以自己实际研究为例说明语言理论的价值，他对量词“位”用于自称的现象进行了分析，在Grice“合作原则”和Leech“礼貌原则”的基础上提出了“应答协调一致性原则”。
最后，陆先生和同学们进行了热烈交流和讨论，对同学提出的如何选题、如何阅读等问题进行了耐心解答。陆先生精彩的表述引来同学们的阵阵掌声。
本次座谈会由浙江江大学汉语史研究中心主任方一新教授主持，汉语史中心、语言与认知中心及外国语学院的部分教师参加了座谈。
