题目：认知科学与当代语言类型学
主讲人：
时间：
地点：浙江大学西溪校区教学主楼259会议室
------------------ 欢迎各界人士参加！------------------
附：
专著：
2010 《汉语的认知心理研究》，北京：商务印书馆。
1993 《核心推导语法》，上海：上海教育出版社。
论文：
2010 论蕴涵关系的两种解释模式――描写和解释对应关系的个案分析（陆丙甫、金立鑫），中国语文2010/04
2010 语法描写的逻辑形式（金立鑫、陆丙甫），语言科学 2010/01
2009 基于宾语指称性强弱的及物动词分类，外国语 2009/06
2009 也谈“有/无标记”的歧解及解决之道，当代语言学 2009/03
2009 “组块”与语言结构难度（陆丙甫、蔡振光），世界汉语教学 2009/01
2009 中国境内语言的双及物结构（陆丙甫、罗天华），汉藏语学报（3），商务印书馆
2009 从某些语言学术语的翻译谈起，外国语 2009/02
2008 再谈汉语“的”和日语の的区别，外国语 2008/03
2008 直系成分分析法――论结构分析中确保成分完整性的问题，中国语文 2008/02
2008 语序类型学理论与汉语句法研究，沈阳等编《当代语言学理论和汉语研究》，商务印书馆
2008 从语言类型学看模态动词的句法地位，《语法研究与探索（14）》，商务印书馆
2007 “OV蕴含TV”的功能解释（陆丙甫、罗天华），汉语学报 2007/02
2007 吕叔湘《汉语语法分析问题》的标点改进尝试，北华大学学报(社科版) 2007/05
2006 不同学派的“核心”概念之比较，当代语言学 2006/04
2006 论形式和功能的统一是语法分析的根本基础――兼谈转换语法的一些发展，外国语 2006/03
2006 “形式描写、功能解释”的当代语言类型学，《东方语言学》（创刊号）：10-21，上海教育出版社
2006 一种被忽视的外来语译法――“增意音译”（陆丙甫、王会），修辞学习 2006/01
2005 时间表达的语法差异及其认知解释――从“年、月、日”的同类性谈起（陆丙甫、屈正林），世界汉语教学 2005/02
2005 指人名词组合语序的功能解释――从形式描写到功能解释的一个个案，中国语文 2005/04
2005 语言符号理据性面面观（陆丙甫、郭中），外国语 2005/06
2005 汉字文本便读格式初探，修辞学习 2005/05
2005 语言教学门内谈，北华大学学报(社科版) 2005/03
2005语序优势的认知解释――论可别度对语序的普遍影响，《当代语言学》(1-2)
2005 关于句法理论的起点和三个平面理论（陆丙甫、曹德和），《语言研究集刊（第二辑）》:317-336，上海辞书出版社
2004 作为一条语言共性的“距离-标记对应律”，《中国语文》(1)
2004 增加汉字书写系统的语法信息，《南昌大学学报》(人文版)（4）
2003 汉语疑问词前移的语用限制：从话题焦点谈起（陆丙甫、徐阳春），《语言科学》(6)
2003 试论周遍性成分的状语性。载徐烈炯、刘丹青主编《话题和焦点新论》，上海教育出版社
2003 “的”的基本功能和派生功能：从描写性到区别性再到指称性，《世界汉语教学》(1)
2002 数目短语（李艳惠、陆丙甫），《中国语文》(5)
2001 从宾格标记的分布看语言类型学的功能分析，《当代语言学》(4)
1998 从语义、语用看语法形式的实质，《中国语文》(5)
1996 中文教学中的电脑运用，《世界汉语教学》(2)
1987 从心理学角度看汉语句型问题，《动词和句型》：39-51，语文出版社
1986 语句理解的同步组块过程及其数量描述，《中国语文》(2)；
1986组块理论的完善化及其在自然语言理解中的应用，《思维科学》(2)
1985 流程切分和板块组合，《语文研究》(1)
1983 无限递归的条件和有限切分，《汉语学习》(3)
1983 人脑短时记忆机制和人类语言结构的关系，《世界科学》(9)
1981 主干成分分析法，《语文研究》(1)：30-39
1981 动词名词兼类问题，《辞书研究》(1)：151-155
1981 对成分分析法和层次分析法相结合的一些看法，《中国语文》(4)：255-259
1979 也谈结构，《中国语文》(6)：412-415
1979 读《“的”字结构和判断句》，《中国语文》(4)：275-278
2006 蕴涵共性的逻辑意义及语序优势的功能解释，何大安等编《山高水长：
2005 从“的”的分布看三个平面的互动关系――兼评吴凌非《“的”的调距功能及其省略》，日本《现代中国语研究》第七期：68-79.
2002 On broadening the scope of grammatical comparison between Chinese and English. Journal of the Chinese Language Teachers Association. V37:1
2002 Rhythm and syntax in Chinese: a case study (Bingfu Lu & San Duanmu). Journal of the Chinese Language Teachers Association. V37:2
1998 Word order variation in ‘ta shuo-le wo san-ci huaihua’. Journal of the Chinese Language Teachers Association. V33:2, pp.23-39
1996 DE as a descriptive marker. Proceedings of the fifth international conference on Chinese Linguistics. Taiwan.
(彭利贞）
