2017年6月16日上午10点，“大数据+实验室+故纸堆——历时语言类型学与实证科学协同研究工作坊”于浙大西溪校区教学主楼377室举办，来自美国印第安纳大学东亚系的苏珩骅老师、来自浙江大学心理与行为科学系的卫薇老师、来自杭州电子科技大学计算机学院的黄孝喜老师和来自我中心的史文磊老师参加了本次论坛。
首先，苏珩骅老师展开了题为“心理语言学在二语习得和测试中的应用”的学术报告，介绍了通过心理语言学的方法设计的在线测试手段在评估汉语学习者学习效果方面的应用，指出对于汉语初学者来说主要考察字的识别能力、声调意识以及短时记忆的能力。随后，卫薇老师主要介绍了语言在数字信息加工中的作用，指出小学儿童计算能力上的性别差异在排除掉汉字押韵判断的因素之后消失，得出语音加工方面的优势是小学女生数学好于男生的主要原因的结论。接着史文磊老师介绍了近期对汉字类型的现状与历史的相关思考，他反对部分研究把汉字看作与表音文字体系对立的表意文字体系的观点，指出汉字发展的两个趋势为使用上的去理据化和识解上的理据化，汉字发展到今天早已不再是表意文字。最后，黄孝喜老师介绍了“隐喻的计算与分析”，指出隐喻计算的任务是从语料库中学习隐喻关联和识别文本中的隐喻语言，理想的系统需要整合隐喻的多个方面，但目前并没有适合系统评测的大数据集和统一的评测标准。
报告期间老师们进行了细致地讨论，从不同学科的角度提出了自己的看法，很有启发性，为以后的研究打下了良好的基础。
图文/谷雨
