2018年6月1日下午，上海师范大学语言研究所张谊生教授在浙江大学西溪校区行政楼314举行了题为《述宾还是状中——试论情态特征与句法功能之关系》的学术报告。浙大汉语史研究中心、汉语言研究所彭利贞教授、陈玉洁副教授、罗天华副教授、浙江科技学院税昌锡教授以及多位同学参加了此次讲座。
张谊生教授首先对“助动词+谓词”结构进行了阐述。现行现代汉语教材对“助动词+谓词”结构的句法性质界定总体上分为两类：一类认为是状中关系，另一类认为是述宾关系。根据彭利贞（2007）对情态的分类，情态可以分为动力情态、道义情态和认识情态。张谊生教授认为，当助动词（情态动词）表示动力情态时，“助动词+谓词”结构属于述宾关系；当助动词（情态动词）表示认识情态时，“助动词+谓词”结构属于状中关系；当助动词（情态动词）表示道义情态时，“助动词+谓词”结构两种关系都兼具，要分别界定。张教授进一步提出用“X不X”格式来分化这类结构的内部关系。
张谊生教授接着对“X以/于”结构也进行了探讨。当“X以/于”结构带谓词性宾语VP时，这一结构内部发生了分化。在结构演化过程中，“以/于”由主要附着于宾语转而前附于动词，结构内部关系由“X[以/于VP]”演变为“X以/于[VP]”。当动词为单音节时，“以/于”多演变为词缀；当动词为双音节或多音节时，“以/于”多演变为附缀或脱落为零形式。
张谊生教授的报告例证丰富，论证严谨，语言生动活泼，引起了在座师生的热烈讨论。彭利贞教授、陈玉洁副教授和多位同学与张教授就报告内容进行了热烈的交流。
（摄影/供稿：姜其文）
